真|专家和家长建议《荷塘月色》因“涉黄”从中文教材中删除？
据说有家长和专家建议从语文课本上删除《荷塘月色》，因为他们认为“像刚洗过澡的美女”这八个字“与色情有关”。
较真要点：
因为“就像刚洗过澡的美女”这八个字，“专家和家长建议删除《荷塘月色》”，这是媒体创造的说法。这个说法引起了关注，可能与历史上频繁删除《荷塘月色》有关。
查证者：李填 | 社科学术编辑
不久前，一篇涉及《荷塘月色》的自媒体文章引起了部分读者的关注。这篇文章声称，一些家长和专家建议从中国教科书中删除《荷塘月色》，因为他们认为“像刚洗澡的漂亮女人”这八个字“与色情有关”。这一“提议”引起了网民的一致反对，文章引用的专家代表、著名诗人余光中也遭到了抨击。但是这个建议真的存在吗？
1、“专家和家长建议删除荷塘月色”不实，是自媒体生造的说法
在以“建议删除”和“荷塘月色”为关键词的搜索引擎中搜索，可以发现大部分结果都指向了与《家长建议教材删除，只因文中8个字》 (8个字，“像刚洗澡的美女”)标题相似的文章。点开，可以发现这些都是典型的自媒体文章，没有一篇是新闻报道——中所谓的“家长建议”，也没有提到是什么时候，什么地方，哪个家长提出的这个建议。比如这种说法最早的一篇家长文章是2020年2月18日在某网站上发表的，但它只是非常笼统地说“因为这八个字，很多家长甚至建议把这篇文章从课本上去掉”。在以前，根本无法检索到此语句。
那么余光中建议删除这篇文章是真的吗？其实也是神话。虽然原女家长自媒体文章中提到了余光中，但并没有说余光中建议从教材中删除。传来传去。“建议删除”的发起人在“父母”之外加上了“专家”，余光中成为专家代表。事实上，在余光中于1977年撰写并于1992年在mainland China发表的《论朱自清的散文》中，尽管对《荷塘月色》的批评非常严厉，甚至严厉和极端，但他并不认为或建议将这篇文章从中学教科书中删除。仔细阅读媒体的文章，我们可以发现，媒体的作者知道这个事实，但故意混淆视听，夸大了对《荷塘月色》的批评，标题是余光中。
所以结论是，至少在不久的将来，不存在家长或专家“建议删除荷塘月色”的说法。纯属媒体创造的说法，试图引起关注。
2、历史上， 《荷塘月色》 确实曾被频繁删改过
“建议删除《荷塘月色》”这句话能在媒体平台上流传复制，也不是没有原因的。
近年来，我国中小学语文教材发生了一些变化。比如鲁迅的一些文章被删除，岳飞不再叫“民族英雄”，改名叫“英雄岳飞”。朱自清的文章也引起了一些争议。比如北京外国语大学副教授丁启珍，2010年说他爸爸过铁路买橘子不遵守交通规则，对小学生来说是个不好的榜样，所以呼吁删除。
更大的背景是《背影》已经被历史删除了。民国以来，《荷塘月色》被选入汉语教材，因各种原因被删改。
朱自清的《荷塘月色》最早发表于1927年《荷塘月色》第7期，作者署名“裴显”。很快，文章凭借其对风景的出色描述“创造了一个艺术世界”，从而成为白话散文的典范，并在中国流行开来。
从1931年开始，《小说月报》在各种语文教材中被选为课文，最早的是1931年1月出版的《荷塘月色》。据统计，民国时期的语文课本不下21本，如《新学制中学教科书初中国文》 《创造国文读本》 《初中国文教科书》等等。这21本教材中，只有9本是1934年以前的，《朱氏初中国文》的原文原封不动地收录了，其余的都有不同程度的删除。
民国时期教科书的选择标准包括“思想纯洁、组织完整”、“无恶势力”、“内容应以青年心理和青年情况为依据”、“无轻浮或消极厌世”等。按照这些标准，《荷塘月色》并不完美。
/p>其中一个重要的原因就包括最近被家长投诉的“涉黄内容”：说白色的荷花“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”；引用的六朝江南梁元帝的《采莲赋》：“于是妖童媛女，荡舟心许，鹢首徐回，兼传羽杯。棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。”
在民国时期，大多数语文课本也都将“又如刚出浴的美人”八个字用省略号代替，至于《采莲赋》，则连同其上下的作者联想，都一并被删掉了。
图注：1932年《初级中学北新文选》中选用的《荷塘月色》，就删掉了“又如刚出浴的美人”这句话
在民国时期的教材编者看来，《荷塘月色》的缺点不仅是“淫靡”，还包括“提倡迷信”，甚至还包括“传播负能量”。
1930到1940年代，对《荷塘月色》的删改，除了以上内容外还有两处。一处是描写月下灌木丛影子的比喻：“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般”，因为提到了鬼，涉嫌“提倡迷信”。
另一处居然是文章开头的“这几天心里颇不宁静”，大概是编书者认为，给学生看的文章一开头就垂头丧气的，显得萎靡不振，更严重点说，甚至可能另有所指，所以有的版本把这句也给删掉了。
而集这四处删改之大成的教材版本，应该就是1947年国立编译馆主编的《初级中学国文（修订本）甲编》了，这一版教材是奉蒋介石手令编写的，这一版创造了对《荷塘月色》删改幅度的记录。
既然《荷塘月色》这篇文章有这么多问题，那不要了行不行？当时有这样一种逻辑：“一般志力未定的青年……虽然你禁止他读，他偏要读。”所以当时对这类有问题的好文章，认为还是要选进来，然后再加以“整理”，整理就是删改。
新中国成立后，由于叶圣陶等诸多专家推荐和社会认可，阅读朱自清的热度仍然不减。1979年，随着教育恢复正常，语文课本中也恢复了《荷塘月色》，但是选编时做了大幅删改，多达6处，一共1600多字的文章，共删掉270多字。除了上面提到的地方外，还包括“酣眠固不可少，小睡也是别有风味的”，以及“这就是独处的妙处”。或许当时的编者认为这两处是在提倡懒惰和孤僻的生活方式。
3、《荷塘月色》“顽固”地以原貌留在教材中，这是一件好事
《荷塘月色》在课本中恢复原貌，一个重要的转折点是1997年的关于语文教育的大讨论，当时就有人对人教版《荷塘月色》的删节提出了批评。因此在1998年版的语文教科书试验本中，对《荷塘月色》进行了全文收录，没有做任何删改，这种做法一直保留到了现在。经过长期探索，语文教育界越来越认同这样一个原则：既然决定选入课本，就要尊重作者和尊重原文。
2019年，由国家教材委员会（2017年成立）审核通过的统编版普通高中教科书《语文》（必修）中，《荷塘月色》被移到了上册的第七章，唯一的区别是从必读篇目变成了选读。虽然《荷塘月色》地位有所下降，但可以说是经受住了时间的考验，仍然“顽固”地以原貌留在教材中。
无论是在民国还是现在，对《荷塘月色》的各处细节都有不同的看法。总体上来说，今天课本中的《荷塘月色》能够恢复原貌是一件好事。“又如刚出浴的美人”只是寻常的比喻；《采莲赋》虽然艳丽，但是表达的是对爱情大胆的、健康的态度，这些对高中生来说已经算不上很不妥的内容。
另外，从文章整体艺术性角度来说，恢复《荷塘月色》的原貌也是一件好事。还记得《荷塘月色》内容的人会发现，朱自清试图在写景中找到审美快感和情绪出口，但是这种尝试失败了，所以作者说“但热闹是它们的，我什么也没有”，然后才有了文章下半部分对江南和南朝诗词的联想，正是因为这种联想，才让《荷塘月色》变得丰富动人。
本文编辑：ryanding
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